愚蠢的醫學系一年級

最近有活動去了台大一次，最近又剛好有非常多課外活動。

這樣忙碌的生活讓我覺得快喘不過氣來，同時我也漸漸的又有了高中時代的批判性格。
我知道我不滿意在哪裡，大概就是因為井底之蛙了待了一個學期，出去看看以前高中同學的生活，赫然覺得自己一上的生活實在不太有意義。

收穫在哪裡? 書卷二? 這到底獲得了什麼啊? 突然有種想要罵人的衝動，就因為我想把事情做好的性格，玩這一套遊戲規則，我卻少了很多我該有的、我愛的事情。

這是什麼情況啊? 一個禮拜只剩下兩堂空堂! 實驗占一個早上或一個下午..卻只拿一學分。
三個實驗預報都要用手寫。意義在哪裡!? 因為助教怕有人直接複製貼上，自己不預習而拖延實驗進度。

拜託....這是大學耶! 大學! 你不看是你家的事情，想學多少是自己的事情。自己該為自己所追尋的目標負責；自己應該了解自己所想學習的，並且有空間做選擇。

大學生本來就應該逐漸形塑自己的價值觀，而不是做盲流。大學生本來就應該要有能力在理想跟現實中學習取得平衡。為什麼又玩這種"逼人念書"的爛遊戲??

建中都比較自由了(具有批判思想的人也比較多一點)。這樣的體制，怎樣培養出具有不同涵養、不同人生體驗的醫師。又問，這樣的pre-medicine教育真的有意義嗎??

必修代入的學分數這麼多。課壓得滿滿滿。這個沾一點，那個碰一點。這些真的有助於成為一個有"科學素養"的醫生??


我前陣子去台大的社團，我覺得自由的風氣讓我感到很沮喪。自己也不是考不上，不過總是要說服自己在這裡的好處。輔醫是很不錯的系，但是我漸漸發現，我所渴望學習到的似乎並沒辦法滿足我，這點讓我非常煩惱。

說穿了，我的看法是，這裡似乎有點用爛老師&懶助教來教"理論上應該自己上進"的醫學生。花兩年玩這個遊戲實在沒什麼太大的意義。

人生的意義單位不是年，往往是一個瞬間，一秒鐘。今天去聽青韵表演有幾刻我很感動，我很想參加，可是就是沒辦法。我已經碰了太多活動，遠大於一年級上學期的數量；同時課業的負擔也太多，遠大於一年級上學期的數量。

忙不是問題，在ckmb就學過怎樣比別人忙卻還是表現比較好。
忙不是問題，我可以在理想跟現實中取得平衡。罵這個遊戲，卻還是有死個性想把遊戲玩好。

我不能改變環境，只能改變自己。我不能改變體制，只能改變自己。這是不爭的事實。也是在尋求最大效益下第一件自己必須建立的心態。

但是，我想訴說的就只是...這樣的體制或許會讓我覺得我花了太多的時間，在我覺得"不那麼"有意義的事情上。

抱怨完畢。以上是自以為是的論述。但我愛這樣。好久沒這樣。好爽。