2007年9月29日 星期六
自傳
洋洋灑灑一千多個字，寫完才發現，原來自己那麼"人文藝術"取向阿。
唉呀，不過取向跟能力不完全相符囉。
李如浩，台北人，民國77年生。
小男孩坐在人群中，用一雙銳眼細細看著周遭人來人往。
小時候的我，喜歡觀察人與人間幽微的互動以及情緒。常常思考爸媽談論的話題，雖然他們總以為我聽不懂，我卻是懂的。追溯我孩提時代那顆小小的心，原來就已經同時存在著敏感的覺察以及強烈的表現慾望。爸媽曾笑說”如果你在車上可以安靜十分鐘，我們就給你頒獎。”不過，每次都失敗了，屢試不爽。
小學時代──第一次體驗強烈挫折後的跌深反彈。小四我在溝通與人際上，出現很多問題，與一位學生家長起了誤會，第一次受到大人的強烈指控。那次經驗永生難忘，也把我的人格特質割出一道無法癒合的傷口。小五小六，漸入佳境，可是當我處於情緒的險峰上，我總無法冷靜的站住腳。在不滿現況下跌入絕望深谷，直到我交到幾個非常要好的朋友，以及在學鋼琴、彈鋼琴的過程中抒發情緒，我才終於”跌深反彈”。
國中時代──多元的充實與思考力的開發。國中我參加了許多大大小小的活動。英文演講比賽、國文朗讀、作文比賽、詩歌朗誦、數學競賽、直笛社。其中語文方面的競賽多榮獲前三名。同時，我遇到一位很好的國文導師。”從現在起，你們是國中生，要當一名有想法的國中生”。這一席話使我養成不斷思考的習慣。老師時常發文章讓我們寫心得，更成為日後我喜歡文學的濫觴。
高中時代──神迷目眩於音樂殿堂、彷徨失措於自我認同。高中時代，我在建中參加學校的樂旗隊，本就喜愛音樂的我，在管樂悠揚中品味每個感動瞬間；在室外操練中挑戰自己體能極限。樂隊幾乎占了我八成的高中回憶。一群人傻傻的逐夢，秉持止於至善的高空理想，毫不懷疑的向前衝去，衝向夢想。高二我擔任學生指揮，在理想與現實中拉鋸，我與隊長發生衝突，同時又失去一些同學的信任，我了解了自己對於人際手腕原來是如此的缺乏技巧，體會到身為領導者的難處以及自己的極限。雖然最後戰勝荊棘，帶領了樂旗班拿下校內合唱比賽冠軍，我卻漸漸失去自信。愛情、友情、理想，交織著從小帶來的傷痕，形塑出很多假想敵。我失去了人生的方向，無法認同自己，於是我展開了自我追尋之路。回顧從孩提時代到現在，我才了解到好勝，敏感，表現慾望，在乎他人的看法等等的人格特質，讓我常常忽略真實自己的模樣。讓我在自我拉鋸之中徘徊不前，讓我計較眼前的衝突，見樹不見林地無法看見整座森林的美景。
終於我體會到我要面對的課題是:我要成為怎樣的人，以及如何能更喜歡自己。我從書本中找尋答案，更嘗試從我的朋友身上找尋答案。期待自己能找到由內心發出的無窮無盡的自信與愛並散播於人。
愛是蕾，它必須綻放，必須獻出芳香。
我渴望我在大學階段能一窺生命答案的門徑，這樣即便未來路途迤邐難行，在體驗生命的過程中，我也能寫出精彩的、未完成的自我傳記。
自傳難免有點噁心的show off，不過我還算誠懇地把它完成了。
這篇自傳一直很掙扎要不要post，渴望你能更了解我，卻又怕你太了解我了。
唉呀，不過取向跟能力不完全相符囉。
李如浩，台北人，民國77年生。
小男孩坐在人群中，用一雙銳眼細細看著周遭人來人往。
小時候的我，喜歡觀察人與人間幽微的互動以及情緒。常常思考爸媽談論的話題，雖然他們總以為我聽不懂，我卻是懂的。追溯我孩提時代那顆小小的心，原來就已經同時存在著敏感的覺察以及強烈的表現慾望。爸媽曾笑說”如果你在車上可以安靜十分鐘，我們就給你頒獎。”不過，每次都失敗了，屢試不爽。
小學時代──第一次體驗強烈挫折後的跌深反彈。小四我在溝通與人際上，出現很多問題，與一位學生家長起了誤會，第一次受到大人的強烈指控。那次經驗永生難忘，也把我的人格特質割出一道無法癒合的傷口。小五小六，漸入佳境，可是當我處於情緒的險峰上，我總無法冷靜的站住腳。在不滿現況下跌入絕望深谷，直到我交到幾個非常要好的朋友，以及在學鋼琴、彈鋼琴的過程中抒發情緒，我才終於”跌深反彈”。
國中時代──多元的充實與思考力的開發。國中我參加了許多大大小小的活動。英文演講比賽、國文朗讀、作文比賽、詩歌朗誦、數學競賽、直笛社。其中語文方面的競賽多榮獲前三名。同時，我遇到一位很好的國文導師。”從現在起，你們是國中生，要當一名有想法的國中生”。這一席話使我養成不斷思考的習慣。老師時常發文章讓我們寫心得，更成為日後我喜歡文學的濫觴。
高中時代──神迷目眩於音樂殿堂、彷徨失措於自我認同。高中時代，我在建中參加學校的樂旗隊，本就喜愛音樂的我，在管樂悠揚中品味每個感動瞬間；在室外操練中挑戰自己體能極限。樂隊幾乎占了我八成的高中回憶。一群人傻傻的逐夢，秉持止於至善的高空理想，毫不懷疑的向前衝去，衝向夢想。高二我擔任學生指揮，在理想與現實中拉鋸，我與隊長發生衝突，同時又失去一些同學的信任，我了解了自己對於人際手腕原來是如此的缺乏技巧，體會到身為領導者的難處以及自己的極限。雖然最後戰勝荊棘，帶領了樂旗班拿下校內合唱比賽冠軍，我卻漸漸失去自信。愛情、友情、理想，交織著從小帶來的傷痕，形塑出很多假想敵。我失去了人生的方向，無法認同自己，於是我展開了自我追尋之路。回顧從孩提時代到現在，我才了解到好勝，敏感，表現慾望，在乎他人的看法等等的人格特質，讓我常常忽略真實自己的模樣。讓我在自我拉鋸之中徘徊不前，讓我計較眼前的衝突，見樹不見林地無法看見整座森林的美景。
終於我體會到我要面對的課題是:我要成為怎樣的人，以及如何能更喜歡自己。我從書本中找尋答案，更嘗試從我的朋友身上找尋答案。期待自己能找到由內心發出的無窮無盡的自信與愛並散播於人。
愛是蕾，它必須綻放，必須獻出芳香。
我渴望我在大學階段能一窺生命答案的門徑，這樣即便未來路途迤邐難行，在體驗生命的過程中，我也能寫出精彩的、未完成的自我傳記。
自傳難免有點噁心的show off，不過我還算誠懇地把它完成了。
這篇自傳一直很掙扎要不要post，渴望你能更了解我，卻又怕你太了解我了。
2007年9月27日 星期四
A little fulfillment
Today in the conversation class, I finally had a sence of achievement, for I found myself making a progress in speaking English. In the last year, I memorized many words for test. However, I didn't really think that I improved the ability to talk in English.
Though the amount of words is essential for test, it is not critical to be a good speaker. I think the best way to learn English is speaking (still i didn't deny the importance of memorizing words).
For example, during the class, I was sometimes caught in a situation where I didn't know how to choose a appropriate word or usage. So i just "uh...mm....". During the process of "uh...mm...", I think I would link the accumulation of words to a pratical aspect. In fact, I would be more familiar with English when using them.
Using them is more important than knowing them.
When I realized that oh maybe I made a progress today, a little and real fulfillment showed up in my mind.The feeling was great.
Another thing that cheered me up recently was that I think I eventually stroke a balance between caring too much about others' opinions on me and not caring at all. It's cheerful. Also, I tried to show my concern about my friends. When I tried hard to do this, I found the authentic happiness.
Though the amount of words is essential for test, it is not critical to be a good speaker. I think the best way to learn English is speaking (still i didn't deny the importance of memorizing words).
For example, during the class, I was sometimes caught in a situation where I didn't know how to choose a appropriate word or usage. So i just "uh...mm....". During the process of "uh...mm...", I think I would link the accumulation of words to a pratical aspect. In fact, I would be more familiar with English when using them.
Using them is more important than knowing them.
When I realized that oh maybe I made a progress today, a little and real fulfillment showed up in my mind.The feeling was great.
Another thing that cheered me up recently was that I think I eventually stroke a balance between caring too much about others' opinions on me and not caring at all. It's cheerful. Also, I tried to show my concern about my friends. When I tried hard to do this, I found the authentic happiness.
2007年9月26日 星期三
2007年9月25日 星期二
照片
很久沒有放圖片了。就來個照片之旅吧!這是普生實驗組員合照。還要附上名字交給助教呢!
大學老師記不得名字就用這種方法，還算聰明啦。
就是喜歡陽光耀眼。
從醫圖向外瞭望。中美堂。
從特別的角度來拍~
大學老師記不得名字就用這種方法，還算聰明啦。
只是我剪個短髮換個粗框瘦個10KG 他就最好知道我是誰~~~~
(當然我瘦不了10公斤= =)
(當然我瘦不了10公斤= =)
這張照片照得還不錯呢，我很喜歡背後的景色:被白色染過的蓊鬱翠綠。很亮。我最喜歡陽光耀眼的地方。
啥? 你看不到這張普生實驗照片嗎!?!? 這是張國王的照片，有效期限到了。我真的沒有嘗試要耍你............
9月23日。我一個人到輔大去，散心。大家返鄉的返鄉，玩樂的玩樂，耍宅的耍宅。輔大的校園，給我獨享。
陽光，把我印在樹上。
就是喜歡陽光耀眼。醫圖。我很喜歡醫圖的格子窗。背光也有背光的唯美。
醫圖另一側。
從醫圖向外瞭望。中美堂。從特別的角度來拍~有沒有看到影子跟原來的實物重疊?
恩，沒了。別罵我這篇沒營養。最近腦袋想不出什麼東西來寫= =。囧。
恩，沒了。別罵我這篇沒營養。最近腦袋想不出什麼東西來寫= =。囧。
Lust,Caution
希望，什麼是真的希望?
希望的條件起碼是我們看清我們有選項可以選擇，而且我們有權利選擇。
或者說，如果我們看清我們有選項，而且也有能力選擇的時候，就不該絕望。
色戒中，最後的王佳芝有希望嗎? 的確是有兩個選項，但是她該怎麼選擇? 換作我，我沒有辦法選擇。
中間的情慾戲，表達的其實完全超過激烈的床戲本身，五次~六次。看李安的戲不輕鬆，腦袋要隨時注意任何細膩的變化。短短的床戲，其實說的夠多了。如果不如此，三個小時都拍不完。看看每次的不一樣在哪邊、每次的變化，就會覺得李安真的是很厲害。
王力宏如果不要講話，他的演技不錯。
湯唯很讚，個人認為演技整個超過章子怡。
梁朝偉，演什麼像什麼。
這部戲口味很重，片長很長，腦袋不能長時間休息。而且看完後，又必須承受陣陣襲來的悲傷.....
最後那個戒子，象徵什麼呢? 會中文的人才看得懂。
希望的條件起碼是我們看清我們有選項可以選擇，而且我們有權利選擇。
或者說，如果我們看清我們有選項，而且也有能力選擇的時候，就不該絕望。
色戒中，最後的王佳芝有希望嗎? 的確是有兩個選項，但是她該怎麼選擇? 換作我，我沒有辦法選擇。
中間的情慾戲，表達的其實完全超過激烈的床戲本身，五次~六次。看李安的戲不輕鬆，腦袋要隨時注意任何細膩的變化。短短的床戲，其實說的夠多了。如果不如此，三個小時都拍不完。看看每次的不一樣在哪邊、每次的變化，就會覺得李安真的是很厲害。
王力宏如果不要講話，他的演技不錯。
湯唯很讚，個人認為演技整個超過章子怡。
梁朝偉，演什麼像什麼。
這部戲口味很重，片長很長，腦袋不能長時間休息。而且看完後，又必須承受陣陣襲來的悲傷.....
最後那個戒子，象徵什麼呢? 會中文的人才看得懂。
2007年9月24日 星期一
Romance
What is the ending of a romance? a love forever and ever?
No,that sounds like a fairy tale.
Sometimes I think that love brings pain. The outcome is either you hurt someone or that you get hurt. Therefore, I wonder why people are still dying for love. It's irrational.
Still, I really want to know whether there is a exception or not.
No,that sounds like a fairy tale.
Sometimes I think that love brings pain. The outcome is either you hurt someone or that you get hurt. Therefore, I wonder why people are still dying for love. It's irrational.
Still, I really want to know whether there is a exception or not.
2007年9月21日 星期五
自我追尋
上了大學有一些微妙的變化。
自己的生活圈脫離過往，我在過去的影子跟嶄新的景物間徘徊，那是種奇怪的矛盾感。討厭過去卻依戀過去，而對於未來那朦朧的美依然有些存疑。
100%的愛要從內心尋得，一旦我能愛上自己，我不需要啃食別人對我的讚美、人際關係的順暢以及任何相對的愛與肯定。並不是說相對的愛不重要，因為人們總是渴望受到他人青睞與讚賞，然而我想，最終的、源源不絕的自信感，依然還是來自於那顆願意愛自己的心吧。
我卻依然期待很多，想太多。我總認為這是個全新的機會，讓我能戒慎恐懼的留給別人好印象，讓我能既誠實坦白又能注意言語的交到很多好朋友。人都怕沒有愛的照耀，所以我們才如此在意別人的看法。
所以我現在兩頭並進了。每天我會想想我跟新同學是如何相處的，是不是所有的回應我都要很在乎。因為說實在的我對於別人每句話跟每個反應都過於敏感，常常太有自信認為自己可以解讀正確。多半卻忽略了人有很多反應純粹是生理直接影響心理，甚至行為，很多沒有意義的行為我是不該如此雞婆的去賦與意義。
最近我買了些書。
遇見100%的愛是靈修，是讓我們發掘愛的泉源，以及能體察到自己負面情緒常常是因為缺乏愛的感覺而造成。他教我如何要有自信面對自己。(我還沒看完,我很推薦這本書)
不要自個兒用餐，是人脈達人教我們如何利用"大方"以及建立個人品牌，來認識更種領域的朋友。並且探討了人際關係對於人生的意義。
這兩本書其實完全背道而馳。一個努力的要讓自己充實喜樂，一個依然是以追求名立以及他人的信任來換取相對之愛。我有點迷網，我只能同時看看。
所以，最終，就如汪大衛導師跟我們說的話"你們有沒有想過人生為了什麼"
我真的相信宗教有助於人們尋找這個答案，至少我知道，雖然汪老師講的人神調合很玄，但是他找出了一條路，他堅信著這樣的信念，平安喜樂的走下去，那就是幸福。
所以我也在看以馬內利修女所寫的，"活著，為了什麼" (但這本只看了一點點點點)
這幾本書都很棒。送你，如果你喜歡~
自己的生活圈脫離過往，我在過去的影子跟嶄新的景物間徘徊，那是種奇怪的矛盾感。討厭過去卻依戀過去，而對於未來那朦朧的美依然有些存疑。
100%的愛要從內心尋得，一旦我能愛上自己，我不需要啃食別人對我的讚美、人際關係的順暢以及任何相對的愛與肯定。並不是說相對的愛不重要，因為人們總是渴望受到他人青睞與讚賞，然而我想，最終的、源源不絕的自信感，依然還是來自於那顆願意愛自己的心吧。
我卻依然期待很多，想太多。我總認為這是個全新的機會，讓我能戒慎恐懼的留給別人好印象，讓我能既誠實坦白又能注意言語的交到很多好朋友。人都怕沒有愛的照耀，所以我們才如此在意別人的看法。
所以我現在兩頭並進了。每天我會想想我跟新同學是如何相處的，是不是所有的回應我都要很在乎。因為說實在的我對於別人每句話跟每個反應都過於敏感，常常太有自信認為自己可以解讀正確。多半卻忽略了人有很多反應純粹是生理直接影響心理，甚至行為，很多沒有意義的行為我是不該如此雞婆的去賦與意義。
最近我買了些書。
遇見100%的愛是靈修，是讓我們發掘愛的泉源，以及能體察到自己負面情緒常常是因為缺乏愛的感覺而造成。他教我如何要有自信面對自己。(我還沒看完,我很推薦這本書)
不要自個兒用餐，是人脈達人教我們如何利用"大方"以及建立個人品牌，來認識更種領域的朋友。並且探討了人際關係對於人生的意義。
這兩本書其實完全背道而馳。一個努力的要讓自己充實喜樂，一個依然是以追求名立以及他人的信任來換取相對之愛。我有點迷網，我只能同時看看。
所以，最終，就如汪大衛導師跟我們說的話"你們有沒有想過人生為了什麼"
我真的相信宗教有助於人們尋找這個答案，至少我知道，雖然汪老師講的人神調合很玄，但是他找出了一條路，他堅信著這樣的信念，平安喜樂的走下去，那就是幸福。
所以我也在看以馬內利修女所寫的，"活著，為了什麼" (但這本只看了一點點點點)
這幾本書都很棒。送你，如果你喜歡~
2007年9月18日 星期二
第一天
前一晚的轟炸幸好沒有影響隔天的精神以及心情。
睡眼惺忪，細雨點點，一個嶄新的早晨就沉浸在這種有點舒緩的步調跟朦朧的氛圍中。
國文課在文華樓，我差點找不到了呢。整樓古色古香，簡潔中自有典雅。教室寬度比建中教室窄，不過前後徑就很深。深木色的桌子前後長度很短，放不下一般的書籍。
國文老師有種類似龍維馨的語調，一想到龍維馨老師，就令我會心一笑，讓我沒有進入夢鄉(雖然快了)。她是一名中國傳統戲劇的狂熱分子，不斷提到戲劇。中堂下課她抄了五個戲演出的時間跟地點，跟我們說我們可以挑一個喜歡的去看，我還正想說"我都不喜歡"，她就說"既然都看了就希望有點收穫囉，所以要寫心得。"
我囧了
中午跑去全校最高價位的輔園吃飯，吃韓國料理90元= =。那邊，摩肩接踵戶限為穿阿，除了人擠人以外，還是人擠人。買了杯不錯的珍奶，珍珠很Q。
下午一二節，就是在高級的醫學新大樓上課。特色就是:冷氣很冷!!
這堂課叫做大學入門，是輔大大一特有的課。目的是要讓我們了大學生活，還有輔大辦學精神以及對於自己未來的規劃。
院長人滿風趣的。感到很親近，因為他很喜歡音樂，他是鋼琴高手，他說他當年數學考最爛，國文考最好進台大醫科。跟我一樣數學爛，哈哈。
好啦，雖然內容是有點嘴砲，但是我對於輔醫的精神是真的有更了解了一點。他很擅長建立我們的信心，PBL無形中就是會"逼"我們"主動"學習，所以國考及格率第一名。我想原因在於，PBL制度下，沒有人敢不念書。
再來兩節普心。老師很好笑，感覺人很好。
睡眼惺忪，細雨點點，一個嶄新的早晨就沉浸在這種有點舒緩的步調跟朦朧的氛圍中。
國文課在文華樓，我差點找不到了呢。整樓古色古香，簡潔中自有典雅。教室寬度比建中教室窄，不過前後徑就很深。深木色的桌子前後長度很短，放不下一般的書籍。
國文老師有種類似龍維馨的語調，一想到龍維馨老師，就令我會心一笑，讓我沒有進入夢鄉(雖然快了)。她是一名中國傳統戲劇的狂熱分子，不斷提到戲劇。中堂下課她抄了五個戲演出的時間跟地點，跟我們說我們可以挑一個喜歡的去看，我還正想說"我都不喜歡"，她就說"既然都看了就希望有點收穫囉，所以要寫心得。"
我囧了
中午跑去全校最高價位的輔園吃飯，吃韓國料理90元= =。那邊，摩肩接踵戶限為穿阿，除了人擠人以外，還是人擠人。買了杯不錯的珍奶，珍珠很Q。
下午一二節，就是在高級的醫學新大樓上課。特色就是:冷氣很冷!!
這堂課叫做大學入門，是輔大大一特有的課。目的是要讓我們了大學生活，還有輔大辦學精神以及對於自己未來的規劃。
院長人滿風趣的。感到很親近，因為他很喜歡音樂，他是鋼琴高手，他說他當年數學考最爛，國文考最好進台大醫科。跟我一樣數學爛，哈哈。
好啦，雖然內容是有點嘴砲，但是我對於輔醫的精神是真的有更了解了一點。他很擅長建立我們的信心，PBL無形中就是會"逼"我們"主動"學習，所以國考及格率第一名。我想原因在於，PBL制度下，沒有人敢不念書。
再來兩節普心。老師很好笑，感覺人很好。
2007年9月11日 星期二
As a docter 續
禮拜一 我去北護分院看牙醫
北護分院的牙醫一個時段就只有一個主治
那天 我等很久。我告訴護士我智齒附近在痛。
護士人很好很好。漂亮、溫柔、親切，是我最近遇到最好的護士，或者是說我碰過最好的護士。言語上說的話很明確但是很友善。非常棒。
裡面有兩位醫生
後來，幫我看診的不是穿著白袍的主治，是穿著綠色防菌衣(那叫防菌衣嗎? 反正就是綠色的衣服)的醫生。
首先，我拿著包包，一副手足無措的樣子，因為我不知道哪裡可以放我的東西。
顯然他完全沒有注意到，最後我只好自己放在升降椅(床!?)的旁邊。
我也沒聽見我常常會聽見的"你哪裡不舒服呢?"(溫和語氣)
接著我也忘記他說什麼。我甚至忘記他怎樣開始。
他說"痛的話應該是因為你在長智齒"(我心裡想...智齒很久以前就長出來了 他在持續長大嗎?)
("應該會"是什麼意思? 還有其他可能嗎?)
接著我說"嗯，可能吧。最近我下排牙齒常常感到緊緊的"
"喔。那可能是他長的時候往前推"
接著他說"通常吃個藥就比較不痛了，我想目前看起來他應該能夠長正的。不過長出來容易藏汙納垢，所以...."
"拔掉比較好?"
"嗯。他看起來應該不會很難拔，應該滿容易拔的。" (ㄜ? 這干我什麼事?你在對自己講話嗎?)
"那我先幫你清理一下牙周"
接著，就是史上無敵大噩夢的開端!
我
從
來
沒
遇
過
讓我覺得這麼痛的牙醫!!!!! 我皺眉頭，我冒冷汗，我身體顫抖。
為什麼他能夠無視這一切然後繼續用那個強烈水柱"幫"我!?
我記憶猶新，有一次我在台北長庚給一個年輕醫師看，他對我很好。他說"如果你痛的話，你記得皺一個眉頭，或是舉一下手，我們可以試著先休息一下"
後來，我去台大本院碰到一個實習牙醫生，他超級有禮貌，很耐心問我很多問題。那天病患很多，他還很怕我等太久，就一直跟我說"抱歉喔~~主治醫師等等還會幫你看一下，要等等"
他連續跟我講了6次左右"抱歉喔 很快就好了" 我一點也不覺得煩，反而受寵若驚。
牙醫常常會拿小鏡子照我的牙齒，一邊照一邊跟我說我是哪邊有問題，然後講一些刷牙的事情等等。
這一次
我以為我已經盡我的全力在傳達"我超級痛! 我覺得你很暴力!"
他卻冷冷的回我"忍耐一下" 接著繼續用。
我以為，身為一個能出來看人家病的牙醫，應該要知道讓我休息一下，漱一個口吧!?
後來，趁他休息，我自己坐起來。說"我可以漱一下口嗎?"
過了15秒。才有水跑出來給我漱口
我吐出一大口鮮血。深紅。
"你很多牙結石喔。你刷牙是不是常常流血?" (這時候我已經完全不想回應，我不甘願的躺下去)
繼續給他荼毒一陣子。我上排左側的牙齒還沒有清完，我不知道他是不是自覺自己技術太差，還是怎樣，莫名其妙就停止了。
我問護士小姐那個醫生的姓名
他閃爍其詞，就說"他是從總院來幫忙的"
"他是研究生。嗯...他也是一名醫生。請問怎麼了嗎?"
(你要我對著她大吼嗎?)
(大吼著:你是我碰過最不體貼病人的牙醫。這是我最差勁的一次看病經驗!!好好檢討吧!!)
當下，我情緒化的拼命跑出五個字 "我痛恨牙醫"
我想"你這種人? 將來就可以出去賺錢? 牙醫好賺? 我去你的"
附了北護便宜的100元看診費 還拿了兩種藥。止痛藥跟廣效型的抗生素。
你不該開給我的，因為這兩個我覺得完全沒必要。你也沒有跟我解釋你開給我什麼藥，這根本就是資源浪費。而且我不信任你，我也不會莫名其妙的就去吃抗生素。
究竟是你技巧太差呢? 還是你完全不體貼? 總之 我就是不信任
好，後來我心情平復。我覺得我也不必想要付出什麼回饋給他了。他如果不自覺，以後自然會有潑婦罵他，不用輪到我。
只是自己告訴自己，(雖然我知道我的一雙眼絕對比他敏感100倍以上)
要注意病人的感受。
噢噢，我突然想通了
他應該是那種極度遲鈍型的人物。憑著成績一路上來，卻完全不會察言觀色，討好別人。不知變通。不懂"如何關心"的人，真的不該出現在那個地方。 (或者現實點說，不懂得讓病患感受到自己受到尊重或是受到關心的人，不該出現在那個地方)
強烈，混合刺痛、酸痛、撕裂痛等等的痛覺
大概讓我的腎上腺素飆高吧。差一點就可以揍下去.....幸好我有要求休息
在開學前看到這種極端的負面例子，也算是 a blessing in disguise 吧!
北護分院的牙醫一個時段就只有一個主治
那天 我等很久。我告訴護士我智齒附近在痛。
護士人很好很好。漂亮、溫柔、親切，是我最近遇到最好的護士，或者是說我碰過最好的護士。言語上說的話很明確但是很友善。非常棒。
裡面有兩位醫生
後來，幫我看診的不是穿著白袍的主治，是穿著綠色防菌衣(那叫防菌衣嗎? 反正就是綠色的衣服)的醫生。
首先，我拿著包包，一副手足無措的樣子，因為我不知道哪裡可以放我的東西。
顯然他完全沒有注意到，最後我只好自己放在升降椅(床!?)的旁邊。
我也沒聽見我常常會聽見的"你哪裡不舒服呢?"(溫和語氣)
接著我也忘記他說什麼。我甚至忘記他怎樣開始。
他說"痛的話應該是因為你在長智齒"(我心裡想...智齒很久以前就長出來了 他在持續長大嗎?)
("應該會"是什麼意思? 還有其他可能嗎?)
接著我說"嗯，可能吧。最近我下排牙齒常常感到緊緊的"
"喔。那可能是他長的時候往前推"
接著他說"通常吃個藥就比較不痛了，我想目前看起來他應該能夠長正的。不過長出來容易藏汙納垢，所以...."
"拔掉比較好?"
"嗯。他看起來應該不會很難拔，應該滿容易拔的。" (ㄜ? 這干我什麼事?你在對自己講話嗎?)
"那我先幫你清理一下牙周"
接著，就是史上無敵大噩夢的開端!
我
從
來
沒
遇
過
讓我覺得這麼痛的牙醫!!!!! 我皺眉頭，我冒冷汗，我身體顫抖。
為什麼他能夠無視這一切然後繼續用那個強烈水柱"幫"我!?
我記憶猶新，有一次我在台北長庚給一個年輕醫師看，他對我很好。他說"如果你痛的話，你記得皺一個眉頭，或是舉一下手，我們可以試著先休息一下"
後來，我去台大本院碰到一個實習牙醫生，他超級有禮貌，很耐心問我很多問題。那天病患很多，他還很怕我等太久，就一直跟我說"抱歉喔~~主治醫師等等還會幫你看一下，要等等"
他連續跟我講了6次左右"抱歉喔 很快就好了" 我一點也不覺得煩，反而受寵若驚。
牙醫常常會拿小鏡子照我的牙齒，一邊照一邊跟我說我是哪邊有問題，然後講一些刷牙的事情等等。
這一次
我以為我已經盡我的全力在傳達"我超級痛! 我覺得你很暴力!"
他卻冷冷的回我"忍耐一下" 接著繼續用。
我以為，身為一個能出來看人家病的牙醫，應該要知道讓我休息一下，漱一個口吧!?
後來，趁他休息，我自己坐起來。說"我可以漱一下口嗎?"
過了15秒。才有水跑出來給我漱口
我吐出一大口鮮血。深紅。
"你很多牙結石喔。你刷牙是不是常常流血?" (這時候我已經完全不想回應，我不甘願的躺下去)
繼續給他荼毒一陣子。我上排左側的牙齒還沒有清完，我不知道他是不是自覺自己技術太差，還是怎樣，莫名其妙就停止了。
我問護士小姐那個醫生的姓名
他閃爍其詞，就說"他是從總院來幫忙的"
"他是研究生。嗯...他也是一名醫生。請問怎麼了嗎?"
(你要我對著她大吼嗎?)
(大吼著:你是我碰過最不體貼病人的牙醫。這是我最差勁的一次看病經驗!!好好檢討吧!!)
當下，我情緒化的拼命跑出五個字 "我痛恨牙醫"
我想"你這種人? 將來就可以出去賺錢? 牙醫好賺? 我去你的"
附了北護便宜的100元看診費 還拿了兩種藥。止痛藥跟廣效型的抗生素。
你不該開給我的，因為這兩個我覺得完全沒必要。你也沒有跟我解釋你開給我什麼藥，這根本就是資源浪費。而且我不信任你，我也不會莫名其妙的就去吃抗生素。
究竟是你技巧太差呢? 還是你完全不體貼? 總之 我就是不信任
好，後來我心情平復。我覺得我也不必想要付出什麼回饋給他了。他如果不自覺，以後自然會有潑婦罵他，不用輪到我。
只是自己告訴自己，(雖然我知道我的一雙眼絕對比他敏感100倍以上)
要注意病人的感受。
噢噢，我突然想通了
他應該是那種極度遲鈍型的人物。憑著成績一路上來，卻完全不會察言觀色，討好別人。不知變通。不懂"如何關心"的人，真的不該出現在那個地方。 (或者現實點說，不懂得讓病患感受到自己受到尊重或是受到關心的人，不該出現在那個地方)
強烈，混合刺痛、酸痛、撕裂痛等等的痛覺
大概讓我的腎上腺素飆高吧。差一點就可以揍下去.....幸好我有要求休息
在開學前看到這種極端的負面例子，也算是 a blessing in disguise 吧!
2007年9月10日 星期一
As a docter
昨天我去輔大參加了醫學系主辦 新生暨家長歡迎會。
活動完，近黃昏。輔大有很多類似"圓環"的東西，這是很靠近醫學院的一個圓環。遠方這棟我忘記叫什麼了，是叫作"羅耀拉大樓"之類的嗎??忘記了，似乎類似教堂的功能。
斜陽、老樹、單槓
落葉、木椅、一片染黃的清亮
本來一片染黃的清亮是想要寫"淫娃"，為什麼會想到這個怪詞呢!?
(以上一句純搞笑，勿在意)
未完待續
講的內容跟我想像中的差不多。
其實，你們可以不用那麼一直強調醫學倫理跟醫病關係。雖然說，家長以及有著高尚情操的新鮮人會感到這一席話有著人性的溫暖。的確如此，但細想之下，雖然這些話有理，但感覺就是有點像是客套性質的包裝。雖然醫生本來就必須要包裝。
只是，我更希望的是你們告訴我：你們有優秀的醫生作為典範，你們有專精而強大的基礎老師，你們有經驗豐富而樂於教學的臨床老師，你們能傳授一流的醫術。
因為，誠如其中一位醫生所說(忘記是國泰、新光，還是耕莘了)，
醫術是一個好醫生的必要而非充分條件。有好的醫術，不一定能當一個好醫生；但是要成為一個好醫生，有好的醫術是必要的。
我十分確信這一點。
介紹的過程中，
舒服的位子，現代感十足胡桃木色的質感會議廳，霧面玻璃以及昏黃的燈光揉和舒適冷氣以及溫和嗓音，讓我有了快進入夢鄉的恍惚感。
醫學新大樓真的是個高級地方，而且還有圖書館，尤其是給一屆50人的輔醫用。七屆加起來還不到400人，想到這點，作夢都可以偷笑。
輔大校園，說大不大，說小絕對不小。不大是跟台大校園比才說不大，但是可活動空間就已經比其他我所看過的北部醫學院要大很多很多了。而且...我認為campus最美。(只輸台大，不過往好點想，台大的醫學院也不在公館校區)
活動完，近黃昏。輔大有很多類似"圓環"的東西，這是很靠近醫學院的一個圓環。遠方這棟我忘記叫什麼了，是叫作"羅耀拉大樓"之類的嗎??忘記了，似乎類似教堂的功能。
我喜歡拍無限往遠處延伸的小路，有種通往未知的微妙期待感。兩旁蓊鬱的樹木很美。
綠意盎然。我喜歡這樣的地方。
輔大校園很多這種小木椅，好不悠閒!
斜陽、老樹、單槓落葉、木椅、一片染黃的清亮
本來一片染黃的清亮是想要寫"淫娃"，為什麼會想到這個怪詞呢!?
(以上一句純搞笑，勿在意)
未完待續
2007年9月7日 星期五
2007年9月5日 星期三
2007年9月4日 星期二
My first class in ko-jen
Today is my first day in ko-jen. By and large, it was good. The teacher was interesting and sincere. I like him. As to my classmates, most of them are older than me. Some are college students, and some have jobs. There are three girls in the class. The others are boys.
Before this class, I thought it might made me feel ill at ease. However, i think it was not so hard to talk with others in English. Still, there were some embarrassing moment, a moment at which i couldn't find the accurate words or right sentenses to express what i really wanted to convey.
For example, when teacher asked me the question" Would you like to take up a new interest recently?"
"Yes." I said. " Swimming."
"My senior.........My senior......." I didn't know whether he could understand if i used the word"senior".
"My senior, we are in the same department in school....."
"Oh, I see. Yeah, you can say "My senior" . Sometimes we'll understant what you said. But you can say"My older classmate ". That is much easier to understand."
Hence, i told him that "My senior invited me to join a swimming team. I said"yes!"
"Oh, good! I used to learn to swim when i was young. So, have you practiced with them yet?"
"No, not yet."
Then we continued to talk with each others.
Let's list something i learned today.
Voc:
1.slang
2.decompression
3.wagon
Usage:
1.When you are old (like 39 years old). You can say" I am in thirties."
Homework:
Vocabulary
Actullay, after this class. I realized that i really made a progress in this year. In the begining of this class, i couldn't recieve every words the teacher said. So i sometimes just couldn't keep up with his speed of speaking. He spoke fast. However, when the class was about to dismissed. I could recieve 90% of his words. That's why i thought i made a progress in this year. Because i memorized enough vocabulary this year, i could understand 90% of his words.
All in all, I think i like it. Hope i'll make progess constantly.
Before this class, I thought it might made me feel ill at ease. However, i think it was not so hard to talk with others in English. Still, there were some embarrassing moment, a moment at which i couldn't find the accurate words or right sentenses to express what i really wanted to convey.
For example, when teacher asked me the question" Would you like to take up a new interest recently?"
"Yes." I said. " Swimming."
"My senior.........My senior......." I didn't know whether he could understand if i used the word"senior".
"My senior, we are in the same department in school....."
"Oh, I see. Yeah, you can say "My senior" . Sometimes we'll understant what you said. But you can say"My older classmate ". That is much easier to understand."
Hence, i told him that "My senior invited me to join a swimming team. I said"yes!"
"Oh, good! I used to learn to swim when i was young. So, have you practiced with them yet?"
"No, not yet."
Then we continued to talk with each others.
Let's list something i learned today.
Voc:
1.slang
2.decompression
3.wagon
Usage:
1.When you are old (like 39 years old). You can say" I am in thirties."
Homework:
Vocabulary
Actullay, after this class. I realized that i really made a progress in this year. In the begining of this class, i couldn't recieve every words the teacher said. So i sometimes just couldn't keep up with his speed of speaking. He spoke fast. However, when the class was about to dismissed. I could recieve 90% of his words. That's why i thought i made a progress in this year. Because i memorized enough vocabulary this year, i could understand 90% of his words.
All in all, I think i like it. Hope i'll make progess constantly.
2007年9月2日 星期日
校友管樂團集訓(一)
辛苦充實的五天。
現在覺得能參加這次暑期巡迴很棒。
尤其，當我聽到南投場的錄音時，才由衷地認為這次的暑訓很有意義。
因為，我很喜歡我們的音樂。
我坐在邊邊，所以其實有時候離我遠的聲部我真的聽不太到。但不是位置的錯，是自己能力的問題。看著眼前的譜、繁複的調號、臨時升降、空小節，再看王老師的手，聽自己發出來的聲音，加上演奏，這幾點加起來，我就沒辦法很融入整體的表演。因為選擇性注意，讓我無法注意所有人發出的聲音。這就是為何巴黎雖然技巧不難但是我認為難度高，第一樂章雖然音符少卻一點也不容易。
直到我聽了錄音我才知道，原來整體的音響效果是這樣!
這次碰觸曲子的Level跟我以前涉略的等級完全不可同日而語。我猶記得當時23rd，認為
哀而卡密諾瑞爾 已經是個大難曲。不過如果拿他來跟羅馬節慶比，根本就是小咖。如果羅馬節慶是法國路易N世，他就是在下面親他腳趾的..........。
嗯這比喻太西斯，你可以不用太在意。
總之，這次曲目很有挑戰性。所以其實我有點挫折感拉>"<。但或許，我的樂器實力莫名其妙進步了也未必。只是，我還沒陣亡是因為我是豎笛三部，當了很多次大提琴以及低音木管的夥伴~，要是我是豎笛一部，大概就趴了吧。囧囧囧
因此我才說，直到我聽到音樂的全部，我才由衷的認為有意義。其實不應該說有沒有意義，而是說才有點成就感從內心的底部緩緩升起，也才知道我中山堂那一次我可以怎樣做能更好!雖然汗顏的是，那種成就感，多半是團中高手造就的。(不過這不也點出了團隊合作的真諦嗎?)
至於如果要回到意義問題的核心，以增加自己的實力與能力觀點來看，這大概是整個暑假裡面最有意義的一件事情。
王戰 老師對我們那一番不帶髒字的訓話，直至目前依然記憶猶新。細細咀嚼，我弔詭地既不想聽到那一席話但又想聽：我並不想表現的不好而以致必須要聽到那一席話；卻又覺得，要不是那天早上大家狀況很差，我就聽不到那一番具有啟發性的言語。
精準，大概可以稍微形容王老師風格的其中一項特色。傳達的訊息永遠不會有模稜兩可的。
痛苦會過去，美麗會留下。這兩句杏林子在國中課本的名言，文字簡明，言近旨遠。
這次加入校友團，
目前的感想大概可以這樣說:這是一場微妙的邂逅以及華麗的冒險，爆發感與挫折感交織著快速絢麗以及悠閒的矛盾步調，肉體疲累卻引發心靈自我重建的轉變契機，一眼瞬間的五天驀然消失，但，痛苦會過去，美麗會留下。
現在覺得能參加這次暑期巡迴很棒。
尤其，當我聽到南投場的錄音時，才由衷地認為這次的暑訓很有意義。
因為，我很喜歡我們的音樂。
我坐在邊邊，所以其實有時候離我遠的聲部我真的聽不太到。但不是位置的錯，是自己能力的問題。看著眼前的譜、繁複的調號、臨時升降、空小節，再看王老師的手，聽自己發出來的聲音，加上演奏，這幾點加起來，我就沒辦法很融入整體的表演。因為選擇性注意，讓我無法注意所有人發出的聲音。這就是為何巴黎雖然技巧不難但是我認為難度高，第一樂章雖然音符少卻一點也不容易。
直到我聽了錄音我才知道，原來整體的音響效果是這樣!
這次碰觸曲子的Level跟我以前涉略的等級完全不可同日而語。我猶記得當時23rd，認為
哀而卡密諾瑞爾 已經是個大難曲。不過如果拿他來跟羅馬節慶比，根本就是小咖。如果羅馬節慶是法國路易N世，他就是在下面親他腳趾的..........。
嗯這比喻太西斯，你可以不用太在意。
總之，這次曲目很有挑戰性。所以其實我有點挫折感拉>"<。但或許，我的樂器實力莫名其妙進步了也未必。只是，我還沒陣亡是因為我是豎笛三部，當了很多次大提琴以及低音木管的夥伴~，要是我是豎笛一部，大概就趴了吧。囧囧囧
因此我才說，直到我聽到音樂的全部，我才由衷的認為有意義。其實不應該說有沒有意義，而是說才有點成就感從內心的底部緩緩升起，也才知道我中山堂那一次我可以怎樣做能更好!雖然汗顏的是，那種成就感，多半是團中高手造就的。(不過這不也點出了團隊合作的真諦嗎?)
至於如果要回到意義問題的核心，以增加自己的實力與能力觀點來看，這大概是整個暑假裡面最有意義的一件事情。
王戰 老師對我們那一番不帶髒字的訓話，直至目前依然記憶猶新。細細咀嚼，我弔詭地既不想聽到那一席話但又想聽：我並不想表現的不好而以致必須要聽到那一席話；卻又覺得，要不是那天早上大家狀況很差，我就聽不到那一番具有啟發性的言語。
精準，大概可以稍微形容王老師風格的其中一項特色。傳達的訊息永遠不會有模稜兩可的。
痛苦會過去，美麗會留下。這兩句杏林子在國中課本的名言，文字簡明，言近旨遠。
這次加入校友團，
目前的感想大概可以這樣說:這是一場微妙的邂逅以及華麗的冒險，爆發感與挫折感交織著快速絢麗以及悠閒的矛盾步調，肉體疲累卻引發心靈自我重建的轉變契機，一眼瞬間的五天驀然消失，但，痛苦會過去，美麗會留下。
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