牢騷

我有能力自我調整並妥協

但是在這之前我還是要抱怨一下

一年級下學期實驗的師資也未免太差了

我覺得完全沒有及格

以前 建中的老師很多都是不太會教的

但是通常 都會被學生逼的要很努力

我覺得會這樣是因為建中老師有自己是"建中老師"的自覺。就算他不能讓同學轉到相同頻率的電台接收到訊息,他也會很努力。學生一有問題,他就盡力解答。

或者,就是自己強。但教學熱忱不夠。這種老師,學生如果夠積極,依然可以學到很多。

不然,若是沒有具備以上的優點。通常老師會想辦法吸引學生注意,或是對學生很好,也有老師會培養學生在該科的興趣。

以前在建中的環境,以上這幾種老師,都會有學生"嫌"他們不夠好。不是建中人自大,而是,到一個學校總是會有期待。付出多少努力進入這個學校,學生希望能夠得到更多。We're more demanding.

除了裴大成跟極少數的老師,你很難找到比以上幾種還要差的老師。其實上面這幾種一點也不差,對於比較正向思考的建中生來說,我們都會說"建中的老師很多元 很有趣"。這是因為,儘管以上幾種老師不見得可以幫助自己得到高分,但在我們的心中他們都算是好老師。

反觀輔大醫學系一年級老師。誠實的說,很多老師當初考進輔大的成績就不夠好,這樣講或許有點刻薄,但是在我觀察,很多學歷高的在國外念過書的老師是自己大學認真後拼出來的。我覺得整合科學的能力有些差。一些很基礎的概念我也不認為所有老師都具備。（當然,我不能一竿打翻船,糟糕的比例大概是三分之一到二分之一左右吧）

助教弱,而且不認真。

分化助教有點弱,而且非常非常不認真。

普物助教弱,而且為人非常討厭。

普生,身為他的小老師,我不忍心罵他。他私底下人很好,但針對教學的話也有待加強。

我很難理解自己弱又不夠認真又規定學生很多的老師耶。

因為念過建中,覺得這是一種倒退。以上三種特質每一種都很糟糕。通常我以前遇過的沒有三種一起具備。而且他們真的很不了解醫學系學生。不能拿別系的方式來教我們吧。基礎的差異就有點多。

我這篇牢騷真的很刻薄,而且顯現自己不是一個好人。或許有人看到會討厭這番論調。但是我一針見血的想要說,如果我考近五百分,一學期繳交了七萬多塊。為甚麼還可以有不及格又機掰的老師出現？

教不好起碼也該要努力點。

上學期普生吳亭儀老師相較下實在是太好了。夠厲害而且非常認真,要求也不過分。

還是要補註,上下學期都有非常好的老師。老師差在大學似乎算是常態,好老師是撿到的。

但是,我覺得有的也未免太爛了！

牢騷完畢。總之就是要在這樣的環境求生存。學長說到了大二以後,師資真的會好很多。我等待。

還有,系週會的時候,我一定會發聲。